第三十一章
学校领导对中师生保送上大学考试工作非常重视，11月过后就办起文化补习班。文化补习班是由每个毕业班中语数、理化成绩优异且有志于考大学的学生组成，每班推荐10至12名同学。这是一个组合班级，每周上三次课，上课时间在星期一、三、五的下午，每次上课时间为2个小时。第一学期主要开设的是语数外三科，第二学期开始加了物理和化学。
文化补习班的教师都是学校千挑万选出来的，都是这些补习学科教学方面的专家。而且有几位辅导老师还是学校的领导，学校对保送考试的重视程度可见一斑。
补习语文的老师是学校的教务主任周谦益。他毕业于沔中师范学院中文系，看起来温文尔雅，给人的第一印象就是一个做学问的人。他治学严谨，管理经验十分丰富，平时同学们对他很是敬畏，就是从未听他讲过课，得知周主任要亲自授课，大家很是期待。
果然是不同凡响，周老师语文素养太好了，听他讲课简直就是一种享受，尽管是复习课，周老师总能讲出新意和趣味，他善于把零散的语文知识用一条线串起来，使之融会贯通。他奉行的是一种大语文观，讲课视野非常开阔，一节课起承转合的节奏也把握的非常到位，每节课后，总会给大家留下余音绕梁，七日未尽之感。
后来同学们从侧面得知，周谦益老师是当年沔中师范学院中文系一位不可多得的青年才俊。他在上大学期间就潜心研究了大诗人陆游在梁州八个月的军旅生活，填补了国内外陆游研究者们在这一方面研究的空白。他于22岁那年，作为全国最年轻的陆游研究会会员在绍兴参加了陆游研究会年会，并做了大会交流发言，名动一时。
在复习古诗词时，他给大家深情地讲起了陆游。他说陆游不仅仅是一个有着满腔政治抱负，一心要收复中原的爱国诗人，更是一个情深义重、内心柔软之人。他饱含热情地吟诵起陆游的《钗头凤》：
“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错错错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫莫莫......”
周老师饱含深情，他似乎已经完全地融入在诗人陆游的内心世界里，读着读着，他落泪了……
看着一向严肃的周主任，取下眼镜，用手帕拭去泪花，大家也被深深地感动了，既被陆游温婉的词感动，更被周老师所感动，谁能想到这样一个铮铮汉子，也有这样一颗柔软的心，他是有才的性情中人。
数学辅导老师是王斌，他也是赵弘毅他们五班的几何老师。他讲课的最大特点是数学思维特别清晰，讲课条理清楚，重点突出，方法巧妙，总是在不知不觉中带领大家突破了难点。他特别擅长把数学知识归纳总结成口诀，方便大家记忆和运用，直到今天一些口歌，赵弘毅还耳熟能详。
“内容子交并补集，还有幂指对函数。性质奇偶与增减，观察图象最明显。
复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那定义抓。”
“三角函数是函数，象限符号坐标注。函数图象单位圆，周期奇偶增减现。
同角关系很重要，化简证明都需要。正六边形顶点处，从上到下弦切割……”
任何一道难题，到了王斌老师手里，简直就和玩儿似的，三两下，解题思路便出来了，而且他总能深入浅出地讲给学习程度不同的学生，大家觉得他简直就是数学王子，纷纷询问他解题这么快的秘诀。王老师嘿嘿一笑道：“无它，唯手熟耳！”
后来大家才知道，王斌老师最大的兴趣爱好就是研究数学高考试题，每年要做上几十套高考模拟试卷，各省市的高考真题出来后，他也总会拿来研究一二。所谓熟能生巧，就是这个道理。大家因此愈发地佩服王斌老师，任何事情因为专业所以能。这世上很少有一学就会的天才，勤奋才是走向成功的不二法门。
补习英语的李朝华老师是一位年过半百的老教师，他同时还兼任学校办公室主任，据说他的英语知识全部来源于他的自学，因此他对于同学们如何自学英语有很强的指导能力。他教得很细致，几乎是从初中英语开始，到保送考试时候高中英语第一册都还没有学完。而赵弘毅此时早已把两册高中英语自学完毕，加之他订阅了两年的《高中生语数外》，他感觉到老师这种面向大多数同学的教学进度安排与他的学习水平相比，已经严重滞后了。他干脆就不管老师在讲什么了，在课堂上专心致志地做起了英语高考模拟试卷。
新组合的班级成员主要来自同级的五个普师班，另外还有三位同学来自体育班，不到一周的时间，大家便熟悉起来，彼此都很珍惜因为文化补习而走在了一起的缘分。每到课间十分钟，来自不同班级的同学便会热烈地讨论交流起来，好不快乐。赵弘毅很快就和别班的几位同学成了好朋友，他们分别是来自二班的张大力，三班尹大智，四班的汪大海。他们年龄相差不多，性格都属于外向型，气质类型都属于多血质，活泼爱动。课堂上，他们听讲都很认真，思维活跃，一边不停地记着笔记，一边积极地回答老师提出的问题。同学们笑称他们为梁州二师四大才子。
这“四大才子”都喜欢在课间出洋相，逗大家乐一乐。有一次四个人闲得发慌，竟然围着讲台唱起了农村的孝歌，这一般是在人死后在灵堂上才能唱的。孝歌的历史很悠久，很多唱本都是通过人们一代代口耳相传留存下来的，农村长大的孩子，谁都会唱上几首。他们之所以心血来潮唱孝歌，是因为孝歌里边的“进朝”歌，唱得全是历史，而且语言优美，讲究押韵，唱起来很有韵调。
“一唱混沌和黑暗，混混迷迷数万年；
二唱一个盘古王，劈开天地分阴阳；
三唱三皇把世治，又有五帝立朝纲；
四唱纣王宠妲妃，杀了多少忠良将；
文王渭水去访贤，武王伐纣兴周邦；
五唱五霸七雄将，春秋战国各呈强。
……”
张大力开口就唱了个“十字排朝”。
赵弘毅也不甘示弱，唱了一段《十二花》
“正月里来闹元宵，迎春花儿开得早，敬德月下访白袍。
只有仁贵手段高，淤泥河中显功劳；
连人带马一枪挑，搭救唐王转回朝。
二月杏花开满园，鲁国出了个孔圣贤，门下弟子有三千。
长街买水李彦贵，跨海征东薛仁贵；
献关降清吴三桂，王宝钏下嫁薛平贵，
这些古人这些贵，恩恩怨怨谁为对?
……”
没有锣鼓家什，他们就边唱边敲起了桌子，其他同学纷纷助威，看他们谁能唱过谁，也顺便过一遍听“古今”的瘾。
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文化补习班的教师都是学校千挑万选出来的，都是这些补习学科教学方面的专家。而且有几位辅导老师还是学校的领导，学校对保送考试的重视程度可见一斑。
补习语文的老师是学校的教务主任周谦益。他毕业于沔中师范学院中文系，看起来温文尔雅，给人的第一印象就是一个做学问的人。他治学严谨，管理经验十分丰富，平时同学们对他很是敬畏，就是从未听他讲过课，得知周主任要亲自授课，大家很是期待。
果然是不同凡响，周老师语文素养太好了，听他讲课简直就是一种享受，尽管是复习课，周老师总能讲出新意和趣味，他善于把零散的语文知识用一条线串起来，使之融会贯通。他奉行的是一种大语文观，讲课视野非常开阔，一节课起承转合的节奏也把握的非常到位，每节课后，总会给大家留下余音绕梁，七日未尽之感。
后来同学们从侧面得知，周谦益老师是当年沔中师范学院中文系一位不可多得的青年才俊。他在上大学期间就潜心研究了大诗人陆游在梁州八个月的军旅生活，填补了国内外陆游研究者们在这一方面研究的空白。他于22岁那年，作为全国最年轻的陆游研究会会员在绍兴参加了陆游研究会年会，并做了大会交流发言，名动一时。
在复习古诗词时，他给大家深情地讲起了陆游。他说陆游不仅仅是一个有着满腔政治抱负，一心要收复中原的爱国诗人，更是一个情深义重、内心柔软之人。他饱含热情地吟诵起陆游的《钗头凤》：
“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错错错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫莫莫......”
周老师饱含深情，他似乎已经完全地融入在诗人陆游的内心世界里，读着读着，他落泪了……
看着一向严肃的周主任，取下眼镜，用手帕拭去泪花，大家也被深深地感动了，既被陆游温婉的词感动，更被周老师所感动，谁能想到这样一个铮铮汉子，也有这样一颗柔软的心，他是有才的性情中人。
数学辅导老师是王斌，他也是赵弘毅他们五班的几何老师。他讲课的最大特点是数学思维特别清晰，讲课条理清楚，重点突出，方法巧妙，总是在不知不觉中带领大家突破了难点。他特别擅长把数学知识归纳总结成口诀，方便大家记忆和运用，直到今天一些口歌，赵弘毅还耳熟能详。
“内容子交并补集，还有幂指对函数。性质奇偶与增减，观察图象最明显。
复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那定义抓。”
“三角函数是函数，象限符号坐标注。函数图象单位圆，周期奇偶增减现。
同角关系很重要，化简证明都需要。正六边形顶点处，从上到下弦切割……”
任何一道难题，到了王斌老师手里，简直就和玩儿似的，三两下，解题思路便出来了，而且他总能深入浅出地讲给学习程度不同的学生，大家觉得他简直就是数学王子，纷纷询问他解题这么快的秘诀。王老师嘿嘿一笑道：“无它，唯手熟耳！”
后来大家才知道，王斌老师最大的兴趣爱好就是研究数学高考试题，每年要做上几十套高考模拟试卷，各省市的高考真题出来后，他也总会拿来研究一二。所谓熟能生巧，就是这个道理。大家因此愈发地佩服王斌老师，任何事情因为专业所以能。这世上很少有一学就会的天才，勤奋才是走向成功的不二法门。
补习英语的李朝华老师是一位年过半百的老教师，他同时还兼任学校办公室主任，据说他的英语知识全部来源于他的自学，因此他对于同学们如何自学英语有很强的指导能力。他教得很细致，几乎是从初中英语开始，到保送考试时候高中英语第一册都还没有学完。而赵弘毅此时早已把两册高中英语自学完毕，加之他订阅了两年的《高中生语数外》，他感觉到老师这种面向大多数同学的教学进度安排与他的学习水平相比，已经严重滞后了。他干脆就不管老师在讲什么了，在课堂上专心致志地做起了英语高考模拟试卷。
新组合的班级成员主要来自同级的五个普师班，另外还有三位同学来自体育班，不到一周的时间，大家便熟悉起来，彼此都很珍惜因为文化补习而走在了一起的缘分。每到课间十分钟，来自不同班级的同学便会热烈地讨论交流起来，好不快乐。赵弘毅很快就和别班的几位同学成了好朋友，他们分别是来自二班的张大力，三班尹大智，四班的汪大海。他们年龄相差不多，性格都属于外向型，气质类型都属于多血质，活泼爱动。课堂上，他们听讲都很认真，思维活跃，一边不停地记着笔记，一边积极地回答老师提出的问题。同学们笑称他们为梁州二师四大才子。
这“四大才子”都喜欢在课间出洋相，逗大家乐一乐。有一次四个人闲得发慌，竟然围着讲台唱起了农村的孝歌，这一般是在人死后在灵堂上才能唱的。孝歌的历史很悠久，很多唱本都是通过人们一代代口耳相传留存下来的，农村长大的孩子，谁都会唱上几首。他们之所以心血来潮唱孝歌，是因为孝歌里边的“进朝”歌，唱得全是历史，而且语言优美，讲究押韵，唱起来很有韵调。
“一唱混沌和黑暗，混混迷迷数万年；
二唱一个盘古王，劈开天地分阴阳；
三唱三皇把世治，又有五帝立朝纲；
四唱纣王宠妲妃，杀了多少忠良将；
文王渭水去访贤，武王伐纣兴周邦；
五唱五霸七雄将，春秋战国各呈强。
……”
张大力开口就唱了个“十字排朝”。
赵弘毅也不甘示弱，唱了一段《十二花》
“正月里来闹元宵，迎春花儿开得早，敬德月下访白袍。
只有仁贵手段高，淤泥河中显功劳；
连人带马一枪挑，搭救唐王转回朝。
二月杏花开满园，鲁国出了个孔圣贤，门下弟子有三千。
长街买水李彦贵，跨海征东薛仁贵；
献关降清吴三桂，王宝钏下嫁薛平贵，
这些古人这些贵，恩恩怨怨谁为对?
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