第一卷 鹰伏于巢 第三十九章 杂学课
直到上课的钟声响起后，孩子们才将书合上放在桌子下面，又将另一本新书取了出来，静静的等待着。
片刻之后，一位气质温和，相貌极为英俊的中年男子大步走了进来。
坐在讲台上扫了孩子们一眼，中年男子面带微笑的自我介绍道：“我叫熊天烈，今年由我来带领你们学习《杂学》这本书。”
“弟子见过天烈老祖！”孩子们和平常一样起身行礼。
熊天烈随意的上下挥了挥手，示意孩子们坐下，开口问道：“上课之前先问一下，你们有没有先看过这本书啊？”
“有。”孩子们回答的声音显得有些错乱，但还算洪亮。
“嗯，不错，看来大部分人都看过。”熊天烈满意的点了点头，又笑着问道：“那感觉这本书怎么样啊？有哪位同学愿意分享一下自己的感受啊？”
“我！我！我！”一时间就有许多孩子举着手喊道。
“好，好，好。”见状，熊天烈压了压手连道了三声好。
孩子们缓缓安静下来，依旧将手使劲儿的往上举，生怕熊天烈看不到。
“中间那个有点胖胖的男生，对，就是你，站起来说一下。”熊天烈扫了一眼，最后指着中间的一块区域说道。
中间一位体格较为壮硕，长的虎头虎脑，身穿一身劲服的男孩经过几番确认后站了起来，对着熊天烈行了一礼道：“我只是粗略的看了一遍，这本书给我的感觉就是太乱了，什么东西都有，但都只写了一点，而且互相间还没有联系，这让我看的很难受。”
“嗯，不错，坐下吧。”熊天烈温和的说道，“还有没有人有不同的感受啊？”
那名男孩面带笑容，心满意足的坐下，似是得到了莫大的荣耀。而其他还有别的看法的孩子们再一次争先恐后的举起了手，眼含期待的目光望着熊天烈，只是人数比之前面少了许多。
“嗯。”熊天烈扫视着下面的孩子们，最后点了一位坐在第一排的女孩说道：“你来说说。”
其他举手的孩子们纷纷失望的将手放下，望着缓缓站起身的身影，不少人都认了出来，静静等着她回答。
那名女孩对熊天烈行了一礼后大声说道：“我看这本书的时候也觉得它很杂乱，不像其他书那样有一个清晰的脉络。细看之后，发现这本书其实是由许多个小的部分组成的，它写的都是些十分细小但又非常重要的知识。”
“嗯，不错，坐下吧。”熊天烈点了点头，再次和声问道：“还有吗？”
孩子们你望望我，我看看你，想要说什么但又感觉和前面讲的意思差不多，挠了半天头也没人再举手了。
“刚刚叫了两位同学说了说《杂学》这本书给他们的感觉，说的都不错。”等了片刻过后，见没人举手，熊天烈便开始讲道，“《杂学》这本书的特点就是两个，一个是博而杂，另一个就是小而精。”
听到熊天烈对《杂学》的评价，孩子们深以为然的点了点头。
“说它博，是因为在这本书里面包含着各种各样的知识，几乎涵盖了所有的领域，包括各种单位的衡定、算术、人体及其他动物的内部构造、太阳和月亮的形成及运转、文学、礼法、修炼界的传奇和趣事、天武界各种特殊的地方、各种战斗的小技巧，还有其他好多方面。从古至今、天文地理，甚至是人性人心都可以在这本书里面学到一些。”熊天烈继续讲解到。
“它囊括的知识这么广博，自然也就显得有些杂乱了。正如刚刚那位小同学所说的，在这里面的知识有许多互相间是没有什么联系的，在看起来、学起来的时候就显得有点难受了。不过没关系，你们天烈老祖别的本事先不说，一个学识渊博的名号还是承受的起的，一定会把你们教的明明白白的。”
听到熊天烈这话，孩子们不禁微微一笑，教室里的整个氛围都轻松愉悦了许多。孩子们对熊天烈的好感也急剧的上升了好几个阶层。
“它的另一个特点就如这位女同学说的那样。在《杂学》一书里，几乎所有的知识都是些细小的片段，它们有的虽然归为同一领域，但却不成体系。这些知识虽然细小，但却是先辈们不断摸索总结出来的精华，对我们更好的衡定这个世界、更好的交流、更好的生活都有着非常重要的作用。它们是不可或缺的。”
“哦。”经过熊天烈的一番讲解，孩子们对于《杂学》这本书、杂学这门课都有了一个更清晰的了解。
“下面开始上课，看到书第一章――单位的衡定。单位，就是我们先祖为了衡定某些事物而规定的一个为‘1’的基准。它分为很多种，诸如时间单位、距离单位、重量单位、币值单位等。”
“我们首先讲解时间单位及其衡定的标准。我们的先祖为了更好的计算时间、更好的记载或规划事情，规定了秒、分、刻、时辰、天、年等时间单位。各个单位之间的换算关系为一年有十二个月，一月有五周，一周有六日，一日有十二时辰，一时辰有四刻，一刻有三盏茶，一盏茶有两柱香，一柱香有五分，一分有六弹指，一弹指有十刹那。一刹那就是一秒钟，也可以叫一息时间。”
……
熊天烈谈古论今，旁征博引，详细的讲述了每个单位的由来、发展和最后的定型标准。
孩子们听得十分认真，一节课下来，收获颇多。
“天启老祖和天烈老祖的课真有意思。”走在演武场上，二郎忍不住感叹到。
“可不是嘛。”三郎也认同的说道。
“咦？那边围那么多人干什么呢？”这时，一零八郎突然指着远方的一处马厩旁说道。
“嗯？”大郎顺着望去，见到一大群人围在那里，想了一会儿后说道：“不知道。走，我们过去看看。”
大郎他们走到近处，见一大群孩子围成了一个大圈，外面的孩子不断的向里面挤去，想看看里面的情况，远处还有孩子不断的赶过来，圈里面不时传来阵阵打斗、吵骂声。
“哎，这位同学，这里面在干什么啊？”大郎拍了拍前面一个男孩的肩膀问道。
那男孩回头见是大郎，脸上一喜，急忙回道：“我也才来，还不知道呢？听这声音好像是里面有人打起来了。”
“能让我先进去一下吗？”大郎眉头一皱，问道。
“那当然。”那男孩一口答应到，然后又拍了拍前面的人喊道：“大哥来了，都让一让。”
大郎他们顺着让出来的点点空隙缓缓挤了进去，来到最里面，便见有两伙人正在打群架，不过有一伙人实力明显强过另一伙人一点，占据了上风。大郎扫视一眼，在占据上风的那伙人中认出了两人，分别是二十三郎和五八七郎，其中五八七郎又稍强一点，而弱势的那方却没有一个映像深刻的，观其气势，最强的也要比二十三郎他们俩弱上一分。
圈边上还有几人捂着脸望着打架的两伙人，有的人身上还有着几个脚丫子印，却是去劝架反被打了的几人。
“都给我住手！”大郎气沉丹田，大声喊道。
然而两伙人依旧打的火热，丝毫未有理会大郎。
大郎见状，踏步向前，一把抓住已将一人拖出战圈外，正在怼着他猛揍的五八七郎的手臂，喊道：“别打了。”
五八七郎早已打出了真火，如何会听大郎的话，猛地一挥手，挣脱了大郎的手，指着大郎怒喊到：“警告你，别多管闲事。”
说完便直接转身，欲接着去打架。
大郎闻言，心中升起一股怒火，但随即又压了下去，刚欲再次上前抓住五八七郎。
一道身影已飞快的冲向前，一脚猛的踹在了五八七郎的屁股上，此人正是二郎。三郎他们此时也满脸怒气，就欲跟上去揍五八七郎。
大郎急忙一把拉住二郎，又拦住了三郎他们，喝到：“都别动手，给我先将他们两伙人分开！”后续最新章节，请关注
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“弟子见过天烈老祖！”孩子们和平常一样起身行礼。
熊天烈随意的上下挥了挥手，示意孩子们坐下，开口问道：“上课之前先问一下，你们有没有先看过这本书啊？”
“有。”孩子们回答的声音显得有些错乱，但还算洪亮。
“嗯，不错，看来大部分人都看过。”熊天烈满意的点了点头，又笑着问道：“那感觉这本书怎么样啊？有哪位同学愿意分享一下自己的感受啊？”
“我！我！我！”一时间就有许多孩子举着手喊道。
“好，好，好。”见状，熊天烈压了压手连道了三声好。
孩子们缓缓安静下来，依旧将手使劲儿的往上举，生怕熊天烈看不到。
“中间那个有点胖胖的男生，对，就是你，站起来说一下。”熊天烈扫了一眼，最后指着中间的一块区域说道。
中间一位体格较为壮硕，长的虎头虎脑，身穿一身劲服的男孩经过几番确认后站了起来，对着熊天烈行了一礼道：“我只是粗略的看了一遍，这本书给我的感觉就是太乱了，什么东西都有，但都只写了一点，而且互相间还没有联系，这让我看的很难受。”
“嗯，不错，坐下吧。”熊天烈温和的说道，“还有没有人有不同的感受啊？”
那名男孩面带笑容，心满意足的坐下，似是得到了莫大的荣耀。而其他还有别的看法的孩子们再一次争先恐后的举起了手，眼含期待的目光望着熊天烈，只是人数比之前面少了许多。
“嗯。”熊天烈扫视着下面的孩子们，最后点了一位坐在第一排的女孩说道：“你来说说。”
其他举手的孩子们纷纷失望的将手放下，望着缓缓站起身的身影，不少人都认了出来，静静等着她回答。
那名女孩对熊天烈行了一礼后大声说道：“我看这本书的时候也觉得它很杂乱，不像其他书那样有一个清晰的脉络。细看之后，发现这本书其实是由许多个小的部分组成的，它写的都是些十分细小但又非常重要的知识。”
“嗯，不错，坐下吧。”熊天烈点了点头，再次和声问道：“还有吗？”
孩子们你望望我，我看看你，想要说什么但又感觉和前面讲的意思差不多，挠了半天头也没人再举手了。
“刚刚叫了两位同学说了说《杂学》这本书给他们的感觉，说的都不错。”等了片刻过后，见没人举手，熊天烈便开始讲道，“《杂学》这本书的特点就是两个，一个是博而杂，另一个就是小而精。”
听到熊天烈对《杂学》的评价，孩子们深以为然的点了点头。
“说它博，是因为在这本书里面包含着各种各样的知识，几乎涵盖了所有的领域，包括各种单位的衡定、算术、人体及其他动物的内部构造、太阳和月亮的形成及运转、文学、礼法、修炼界的传奇和趣事、天武界各种特殊的地方、各种战斗的小技巧，还有其他好多方面。从古至今、天文地理，甚至是人性人心都可以在这本书里面学到一些。”熊天烈继续讲解到。
“它囊括的知识这么广博，自然也就显得有些杂乱了。正如刚刚那位小同学所说的，在这里面的知识有许多互相间是没有什么联系的，在看起来、学起来的时候就显得有点难受了。不过没关系，你们天烈老祖别的本事先不说，一个学识渊博的名号还是承受的起的，一定会把你们教的明明白白的。”
听到熊天烈这话，孩子们不禁微微一笑，教室里的整个氛围都轻松愉悦了许多。孩子们对熊天烈的好感也急剧的上升了好几个阶层。
“它的另一个特点就如这位女同学说的那样。在《杂学》一书里，几乎所有的知识都是些细小的片段，它们有的虽然归为同一领域，但却不成体系。这些知识虽然细小，但却是先辈们不断摸索总结出来的精华，对我们更好的衡定这个世界、更好的交流、更好的生活都有着非常重要的作用。它们是不可或缺的。”
“哦。”经过熊天烈的一番讲解，孩子们对于《杂学》这本书、杂学这门课都有了一个更清晰的了解。
“下面开始上课，看到书第一章――单位的衡定。单位，就是我们先祖为了衡定某些事物而规定的一个为‘1’的基准。它分为很多种，诸如时间单位、距离单位、重量单位、币值单位等。”
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“嗯？”大郎顺着望去，见到一大群人围在那里，想了一会儿后说道：“不知道。走，我们过去看看。”
大郎他们走到近处，见一大群孩子围成了一个大圈，外面的孩子不断的向里面挤去，想看看里面的情况，远处还有孩子不断的赶过来，圈里面不时传来阵阵打斗、吵骂声。
“哎，这位同学，这里面在干什么啊？”大郎拍了拍前面一个男孩的肩膀问道。
那男孩回头见是大郎，脸上一喜，急忙回道：“我也才来，还不知道呢？听这声音好像是里面有人打起来了。”
“能让我先进去一下吗？”大郎眉头一皱，问道。
“那当然。”那男孩一口答应到，然后又拍了拍前面的人喊道：“大哥来了，都让一让。”
大郎他们顺着让出来的点点空隙缓缓挤了进去，来到最里面，便见有两伙人正在打群架，不过有一伙人实力明显强过另一伙人一点，占据了上风。大郎扫视一眼，在占据上风的那伙人中认出了两人，分别是二十三郎和五八七郎，其中五八七郎又稍强一点，而弱势的那方却没有一个映像深刻的，观其气势，最强的也要比二十三郎他们俩弱上一分。
圈边上还有几人捂着脸望着打架的两伙人，有的人身上还有着几个脚丫子印，却是去劝架反被打了的几人。
“都给我住手！”大郎气沉丹田，大声喊道。
然而两伙人依旧打的火热，丝毫未有理会大郎。
大郎见状，踏步向前，一把抓住已将一人拖出战圈外，正在怼着他猛揍的五八七郎的手臂，喊道：“别打了。”
五八七郎早已打出了真火，如何会听大郎的话，猛地一挥手，挣脱了大郎的手，指着大郎怒喊到：“警告你，别多管闲事。”
说完便直接转身，欲接着去打架。
大郎闻言，心中升起一股怒火，但随即又压了下去，刚欲再次上前抓住五八七郎。
一道身影已飞快的冲向前，一脚猛的踹在了五八七郎的屁股上，此人正是二郎。三郎他们此时也满脸怒气，就欲跟上去揍五八七郎。
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