第013章 错的不一定是学生
见周灵韵坐着没动，袁老师又大声呵斥道：“还不给我滚出去！”
对学生居然用“滚”字，周灵韵对这袁老师的不满达到了极点。
她站了起来，但是没有出去，“袁老师，我不服，凭什么其他人打瞌睡不用罚站，而我就要罚站呢?”
袁老师冷笑一声，“其他人就算打瞌睡，也没像你一样不交练习卷！”
“今天罚你不仅仅是因为打瞌睡的事，还有你不交作业！”
周灵韵有些茫然，她明明听到的是，练习卷可交可不交，没说一定要交，怎么到这里就变成了不交作业呢？
这时她看了一下周围的同学，突然觉得异常陌生，难道自己被他们摆了一道？
也不是同学坑她，而是她不熟悉交作业规则，每天一次练习卷，一周有五次练习卷，但只需交一次卷，学生自行选择交哪一天的练习卷，而周灵韵上了一周，都没交卷子。
同桌林彤彤在草稿纸上快速地写明交作业的规则。
周灵韵一看，瞬间恍然大悟。
“你自己好好想想，不交作业还有理了？”
“我没交作业，不代表我就没写，我只是以为不用交而已。”
说着，周灵韵拿出了自己的卷子，“今天周五还没过，我今天就交作业，这样也不算没交作业吧。”
“你！”
袁老师原本以为她不会写，交不出作业，没想到现在居然现在交作业。
“就算你现在交作业，那上课打瞌睡的事情，也不能这么算了？”
“凭什么只罚我，要罚的话，应该是要罚一起打瞌睡的人！”周灵韵看看了那几个坐在后面的学生。
被盯的学生顿时睡意全无，都看向了周灵韵。
他们可是有背景的人，怎么可能跟她相提并论呢？
袁老师可不敢随便罚。
袁老师没想到周灵韵会顶嘴，一时之间又不知道怎么反驳，气得脸色发白，“你还敢顶嘴，给我出去站着！”
也许是这边的争吵声有些大，连教导处主任也过来看看了。
“发生什么事了？”
“主任，没什么，我就教育一下学生而已。”
“现在的学生实在太难教了，我作为老师呕心沥血备课讲习题，有些学生还不爱听，居然上课打瞌睡！”袁老师气愤地看着周灵韵。
呕心沥血讲课？
周灵韵对这句话表示怀疑的态度。
也不看看自己黑板写了什么乱七八糟的！
“老师，若是我没看错的话，你这题应该讲错了！”
她既然针对自己，那么自己也无需客气了。
“什么讲错了？你一个没完整交作业的学生，凭什么说我错了……”
袁老师这才看了一下自己黑板上的板书，她中途的证明好像真的写错了！
其他学生都没发现，也没提醒自己，她一个打瞌睡的学生怎么就看出来了？
教导处主任扶了扶自己的眼镜，饶有兴致地看着黑板。
“你倒是说说哪里错了?”
其他上课的学生也很茫然地看着老师和周灵韵，他们6班的学生，成绩一般，对于老师讲没讲错，其实也很懵逼。
老师讲的内容对于他们来说，大部分情况就像天书一般。
此刻听教导处主任这么说，那是不是说明袁老师真的讲错了？
此刻的袁老师的心情也不上不下的，被一个学生质疑，或多或少被人挑战了权威。
其他学生倒是有些期待周灵韵到底看出来哪里错了。
在众目睽睽之下，周灵韵很淡定地从座位走向了黑板，拿起粉笔在黑板上划了一下，又解释：“这里推理不严谨，不是充分必要条件，所以这里能推理出另外一种可能……”
“袁老师这个解题思路其实比较复杂，如果想要解题的话，可以用跟其他方式，比如用解析几何和函数结合去计算……”
周灵韵在黑板空白的位置上写下了另一种思路。
“这好像更好理解一些。”有学生在下面窃窃私语。
“我好像听明白了……”
“这个方法比刚刚那么更好用……”
大家看周灵韵的目光都变了，变得崇拜起来。
原来他们班也不全都是学渣。
袁老师看着周灵韵的板书，确实比自己的方法更好……
教导处主任看了下，“袁老师刚刚确实写得不太对，这个学生的解题思路和方法确实更好。”
有了教导处的亲力认证，那就更有说服力了。
“袁老师啊，你上课的方式真的要好好思考一下。”
教导处主任没说得很明确，不过话里话外，似乎在说她讲得还没一个学生明白。
这似乎在说她的教学能力还没一个学生好。
“若是老师教不对，那么学生也会跟着错，问题可就不小了。”
说白了就是教师能力不足，误人子弟。
教导主任其实也就平常的几句话，可在袁老师看来，句句击中命门，说得她的脸青一阵白一阵的。
本来是想要罚站一个学生的，怎么现在却变成了自己教学不严谨的问题了？
好像错的不是学生，而是她自己。
教导主任又语重心长地说了一下，高三学习的困难，希望同学们克服困难好好学习。
话毕，这时下课铃也响了。
刚好这是最后一节课，上完就放学了。
周灵韵看着袁老师憋屈的样子，顿时觉得乐了。
看着袁老师匆匆离去的身影，就想做贼心虚跑路一般。
既然已经下课了，她自然也就不用罚站了，走回坐位收拾东西准备回家。
同学见状，看向周灵韵的目光都变得不同了。
林彤彤夸道：“灵韵啊，你怎么那么厉害啊！这题我认真听都挺不懂，你一说我就明白了！你还真是神啊！”
“对啊，要不是灵韵，我也不知道还有这种做法的，你能不能帮我看一下这题怎么做？”
其他人默默地围了上来，想要周灵韵帮帮自己。
周灵韵想了下，毕竟是同学，也不好把关系整得太差，便给同学解答了一下学习上的难题。
讲完以后，大家对周灵韵更加佩服了。
等同学散去以后，周灵韵并没有立即回家，而是去做一件相当重要的事情。
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对学生居然用“滚”字，周灵韵对这袁老师的不满达到了极点。
她站了起来，但是没有出去，“袁老师，我不服，凭什么其他人打瞌睡不用罚站，而我就要罚站呢?”
袁老师冷笑一声，“其他人就算打瞌睡，也没像你一样不交练习卷！”
“今天罚你不仅仅是因为打瞌睡的事，还有你不交作业！”
周灵韵有些茫然，她明明听到的是，练习卷可交可不交，没说一定要交，怎么到这里就变成了不交作业呢？
这时她看了一下周围的同学，突然觉得异常陌生，难道自己被他们摆了一道？
也不是同学坑她，而是她不熟悉交作业规则，每天一次练习卷，一周有五次练习卷，但只需交一次卷，学生自行选择交哪一天的练习卷，而周灵韵上了一周，都没交卷子。
同桌林彤彤在草稿纸上快速地写明交作业的规则。
周灵韵一看，瞬间恍然大悟。
“你自己好好想想，不交作业还有理了？”
“我没交作业，不代表我就没写，我只是以为不用交而已。”
说着，周灵韵拿出了自己的卷子，“今天周五还没过，我今天就交作业，这样也不算没交作业吧。”
“你！”
袁老师原本以为她不会写，交不出作业，没想到现在居然现在交作业。
“就算你现在交作业，那上课打瞌睡的事情，也不能这么算了？”
“凭什么只罚我，要罚的话，应该是要罚一起打瞌睡的人！”周灵韵看看了那几个坐在后面的学生。
被盯的学生顿时睡意全无，都看向了周灵韵。
他们可是有背景的人，怎么可能跟她相提并论呢？
袁老师可不敢随便罚。
袁老师没想到周灵韵会顶嘴，一时之间又不知道怎么反驳，气得脸色发白，“你还敢顶嘴，给我出去站着！”
也许是这边的争吵声有些大，连教导处主任也过来看看了。
“发生什么事了？”
“主任，没什么，我就教育一下学生而已。”
“现在的学生实在太难教了，我作为老师呕心沥血备课讲习题，有些学生还不爱听，居然上课打瞌睡！”袁老师气愤地看着周灵韵。
呕心沥血讲课？
周灵韵对这句话表示怀疑的态度。
也不看看自己黑板写了什么乱七八糟的！
“老师，若是我没看错的话，你这题应该讲错了！”
她既然针对自己，那么自己也无需客气了。
“什么讲错了？你一个没完整交作业的学生，凭什么说我错了……”
袁老师这才看了一下自己黑板上的板书，她中途的证明好像真的写错了！
其他学生都没发现，也没提醒自己，她一个打瞌睡的学生怎么就看出来了？
教导处主任扶了扶自己的眼镜，饶有兴致地看着黑板。
“你倒是说说哪里错了?”
其他上课的学生也很茫然地看着老师和周灵韵，他们6班的学生，成绩一般，对于老师讲没讲错，其实也很懵逼。
老师讲的内容对于他们来说，大部分情况就像天书一般。
此刻听教导处主任这么说，那是不是说明袁老师真的讲错了？
此刻的袁老师的心情也不上不下的，被一个学生质疑，或多或少被人挑战了权威。
其他学生倒是有些期待周灵韵到底看出来哪里错了。
在众目睽睽之下，周灵韵很淡定地从座位走向了黑板，拿起粉笔在黑板上划了一下，又解释：“这里推理不严谨，不是充分必要条件，所以这里能推理出另外一种可能……”
“袁老师这个解题思路其实比较复杂，如果想要解题的话，可以用跟其他方式，比如用解析几何和函数结合去计算……”
周灵韵在黑板空白的位置上写下了另一种思路。
“这好像更好理解一些。”有学生在下面窃窃私语。
“我好像听明白了……”
“这个方法比刚刚那么更好用……”
大家看周灵韵的目光都变了，变得崇拜起来。
原来他们班也不全都是学渣。
袁老师看着周灵韵的板书，确实比自己的方法更好……
教导处主任看了下，“袁老师刚刚确实写得不太对，这个学生的解题思路和方法确实更好。”
有了教导处的亲力认证，那就更有说服力了。
“袁老师啊，你上课的方式真的要好好思考一下。”
教导处主任没说得很明确，不过话里话外，似乎在说她讲得还没一个学生明白。
这似乎在说她的教学能力还没一个学生好。
“若是老师教不对，那么学生也会跟着错，问题可就不小了。”
说白了就是教师能力不足，误人子弟。
教导主任其实也就平常的几句话，可在袁老师看来，句句击中命门，说得她的脸青一阵白一阵的。
本来是想要罚站一个学生的，怎么现在却变成了自己教学不严谨的问题了？
好像错的不是学生，而是她自己。
教导主任又语重心长地说了一下，高三学习的困难，希望同学们克服困难好好学习。
话毕，这时下课铃也响了。
刚好这是最后一节课，上完就放学了。
周灵韵看着袁老师憋屈的样子，顿时觉得乐了。
看着袁老师匆匆离去的身影，就想做贼心虚跑路一般。
既然已经下课了，她自然也就不用罚站了，走回坐位收拾东西准备回家。
同学见状，看向周灵韵的目光都变得不同了。
林彤彤夸道：“灵韵啊，你怎么那么厉害啊！这题我认真听都挺不懂，你一说我就明白了！你还真是神啊！”
“对啊，要不是灵韵，我也不知道还有这种做法的，你能不能帮我看一下这题怎么做？”
其他人默默地围了上来，想要周灵韵帮帮自己。
周灵韵想了下，毕竟是同学，也不好把关系整得太差，便给同学解答了一下学习上的难题。
讲完以后，大家对周灵韵更加佩服了。
等同学散去以后，周灵韵并没有立即回家，而是去做一件相当重要的事情。
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