求学
李治的出生似乎给大唐带来了一波强大的国运，至少李世民是这么认为的。
首先是在李治出生的这一年大唐剿灭了割据蒙古一方的梁师都，成功的占据了一处有利于反击突厥的极佳地理位置。
接下来突厥国内又连年遭遇雪旱之灾同时其内部又接连发生叛乱，几个部落相继投靠了大唐。
紧接着李世民就借此机会发动了攻打突厥国的战争并在贞观四年的三月彻底消灭了突厥国。
这一切都顺利的有些出乎意料，甚至就连李世民自己都觉得有些神奇。
再加上李治这两年表现出来的诸如八个月会走，九个月断奶，十个月说话等种种异常。
这些都让李世民非常坚定的相信这是李治的出生给大唐带来的好运。
于是当李治刚刚过了自己两周岁生日不久李世民就迫不及待的将他封为了晋王。
虽然此时的李治还没有自己的封地，但是在一众皇家子弟中也已经是最为特殊的存在了。
虚岁刚满三岁的李治知道自己应该借此机会再狠狠的表现一把，以便巩固一下自己在李世民心中的地位。
思来想去之后他主动对李世民开口说道：“父皇儿臣想要读书，您能为儿臣请一位夫子吗？”
李世民对李治的要求感到非常疑惑，于是开口问道：“雉奴为何要如此急于读书呢？难道你就不想和其他的兄弟姐妹们一起再多玩两年吗？”
李治心想：我也想再多玩两年，可是我和那群小屁孩也玩不到一块去啊！
与其整天无聊的浪费时间我还不如早点儿学些东西顺便弥补一下上一世文科上的不足。
想到这里他摇着头对李世民说道：“父皇，儿臣觉得整天玩耍没有乐趣，儿臣想要读书识字。”
李世民想到李治的种种神奇也觉得这孩子似乎心智成熟的比较早。
他稍微犹豫了一下便开口答应道：“既然你如此坚持父皇这就去为你延请名师，不过到时候你可不能让父皇失望哦！”
李治听了李世民的话以后还真的有点紧张，因为他前世的文科虽不是奇烂无比，但也根本就没有什么出彩的地方。
自己这一世如果还是这样会不会因此在李世民的面前失分啊？
不过事情已经到了这一步李治也不能就此退缩了，于是他坚定的对李世民点头说道：“儿臣一定会认真读书，不会让父皇失望的。”
李世民见李治的态度坚定也就没再多说什么，在他看来只要李治肯学习哪怕学的慢些也完全是可以接受的。
然而无论是李世民还是李治自己都没有想到李治一开始的学习之路似乎走的并不是很顺畅......
“夫子，教弟子识字让您感到不高兴吗？”李治看着坐在他对面的一位老师问道。
那位老师听到李治的问题以后一下子没反应过来，当时就愣在了那里。
过了两三吸的时间老师才疑惑的开口问道：“殿下怎会有次疑问？”
李治满脸认真的看着他说道：“因为夫子从进入书斋以后就一直冷着脸啊！”
老师听到这话心里想到：这小子人不大事儿还不少，这是嫌我没给他好脸色了。
想到这里他脸上的表情马上就更加严肃了几分开口说道：“师者传道，授业，解惑也，怎可表情浮夸，有辱斯文？”
我是来教你知识的，如果不认真一点儿对得起我的工作吗？
李治道：“可是弟子刚刚开始识字夫子就整天板着一张脸弟子心里害怕根本就无心学习了。”
李治的话说完这名老师就不干了，开口说道：“学者应身定，神凝，眼见，口诵，耳闻，默省岂可多虑其它？”
你小子事真多，学习的时候就要把注意力集中到学习上来，你老是看着我的表情干什么？
李治心想：我一抬头就看见你这张死人脸吓都吓死了还学个屁啊？
于是他马上开口说道：“弟子视夫子如狮虎心甚惧，无心于学。”
你吖在我眼里跟个老虎差不多，看着你我学不下去。
这话可把老师气坏了：我本着认真教学的态度想让你对学习重视一点儿，你小子说我是老虎？
想到这里他又仔细看了看李治，觉得面前的这个小孩可能连好赖人都还分不清，根本就不适合读书。
于是他立马站起来就往外走顺便对李治说道：“殿下童心未泯恐难一心向学，待老夫禀明陛下暂缓两年吧。”
说完就头也不回的迈步走了。
李治满脸惊讶的回头看着老师远去的背影，心里想到：这老头儿有病吧？
我不过是想让自己的学习氛围舒缓一点儿，不想整天看着一张欠债的脸，怎么就成了我不适合读书了？
难道你就不能照顾一下我这个小朋友的情绪吗？
就当李治还在埋怨老师没能考虑他的感受时那名老师已经把情况反应给了李世民。
要说这个时代的老师们是真的有很高的职业操守，他把今天发生的事情全都一五一十的告诉了李世民，最后总结道：“臣以为晋王殿下年纪尚幼不宜过早启蒙。”
李世民听了老师的话以后心里也泛起了嘀咕。
老师们为了端正学生的学习态度，教学时基本上都是这种不苟言笑的表情。
而李治从小就在蜜罐里泡着根本就没见过有人对他使脸色。
这样一来恐怕即使给他换了别的老师他也是接受不了。
难道真的要再过两年让他和其他皇子一起就学？
想到这里李世民只能先安慰了老师几句，告诉他自己会再仔细考虑一下然后就把他打发了。
李治现在可是李世民的心头肉，所以他把老师送走以后马上就亲自来到了太极宫找到了闷闷不乐的李治。
李世民先是一把抱起李治随后才开口问道：“雉奴为何如此闷闷不乐呀？”
李治说道：“父皇，今日夫子教书一直不苟言笑，儿臣看了心里害怕。”
李世民一边抱着李治走向长孙皇后一边开口道：“雉奴有所不知，夫子教书向来如此，不然学生怎会老实听话呢？”
李治心想：别人我不管，反正教我的老师就不能给我摆脸色，我又不欠他钱。
想到这里他开口对李世民说道：“可是父皇和母后没对儿臣如此儿臣也非常听话啊？”
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首先是在李治出生的这一年大唐剿灭了割据蒙古一方的梁师都，成功的占据了一处有利于反击突厥的极佳地理位置。
接下来突厥国内又连年遭遇雪旱之灾同时其内部又接连发生叛乱，几个部落相继投靠了大唐。
紧接着李世民就借此机会发动了攻打突厥国的战争并在贞观四年的三月彻底消灭了突厥国。
这一切都顺利的有些出乎意料，甚至就连李世民自己都觉得有些神奇。
再加上李治这两年表现出来的诸如八个月会走，九个月断奶，十个月说话等种种异常。
这些都让李世民非常坚定的相信这是李治的出生给大唐带来的好运。
于是当李治刚刚过了自己两周岁生日不久李世民就迫不及待的将他封为了晋王。
虽然此时的李治还没有自己的封地，但是在一众皇家子弟中也已经是最为特殊的存在了。
虚岁刚满三岁的李治知道自己应该借此机会再狠狠的表现一把，以便巩固一下自己在李世民心中的地位。
思来想去之后他主动对李世民开口说道：“父皇儿臣想要读书，您能为儿臣请一位夫子吗？”
李世民对李治的要求感到非常疑惑，于是开口问道：“雉奴为何要如此急于读书呢？难道你就不想和其他的兄弟姐妹们一起再多玩两年吗？”
李治心想：我也想再多玩两年，可是我和那群小屁孩也玩不到一块去啊！
与其整天无聊的浪费时间我还不如早点儿学些东西顺便弥补一下上一世文科上的不足。
想到这里他摇着头对李世民说道：“父皇，儿臣觉得整天玩耍没有乐趣，儿臣想要读书识字。”
李世民想到李治的种种神奇也觉得这孩子似乎心智成熟的比较早。
他稍微犹豫了一下便开口答应道：“既然你如此坚持父皇这就去为你延请名师，不过到时候你可不能让父皇失望哦！”
李治听了李世民的话以后还真的有点紧张，因为他前世的文科虽不是奇烂无比，但也根本就没有什么出彩的地方。
自己这一世如果还是这样会不会因此在李世民的面前失分啊？
不过事情已经到了这一步李治也不能就此退缩了，于是他坚定的对李世民点头说道：“儿臣一定会认真读书，不会让父皇失望的。”
李世民见李治的态度坚定也就没再多说什么，在他看来只要李治肯学习哪怕学的慢些也完全是可以接受的。
然而无论是李世民还是李治自己都没有想到李治一开始的学习之路似乎走的并不是很顺畅......
“夫子，教弟子识字让您感到不高兴吗？”李治看着坐在他对面的一位老师问道。
那位老师听到李治的问题以后一下子没反应过来，当时就愣在了那里。
过了两三吸的时间老师才疑惑的开口问道：“殿下怎会有次疑问？”
李治满脸认真的看着他说道：“因为夫子从进入书斋以后就一直冷着脸啊！”
老师听到这话心里想到：这小子人不大事儿还不少，这是嫌我没给他好脸色了。
想到这里他脸上的表情马上就更加严肃了几分开口说道：“师者传道，授业，解惑也，怎可表情浮夸，有辱斯文？”
我是来教你知识的，如果不认真一点儿对得起我的工作吗？
李治道：“可是弟子刚刚开始识字夫子就整天板着一张脸弟子心里害怕根本就无心学习了。”
李治的话说完这名老师就不干了，开口说道：“学者应身定，神凝，眼见，口诵，耳闻，默省岂可多虑其它？”
你小子事真多，学习的时候就要把注意力集中到学习上来，你老是看着我的表情干什么？
李治心想：我一抬头就看见你这张死人脸吓都吓死了还学个屁啊？
于是他马上开口说道：“弟子视夫子如狮虎心甚惧，无心于学。”
你吖在我眼里跟个老虎差不多，看着你我学不下去。
这话可把老师气坏了：我本着认真教学的态度想让你对学习重视一点儿，你小子说我是老虎？
想到这里他又仔细看了看李治，觉得面前的这个小孩可能连好赖人都还分不清，根本就不适合读书。
于是他立马站起来就往外走顺便对李治说道：“殿下童心未泯恐难一心向学，待老夫禀明陛下暂缓两年吧。”
说完就头也不回的迈步走了。
李治满脸惊讶的回头看着老师远去的背影，心里想到：这老头儿有病吧？
我不过是想让自己的学习氛围舒缓一点儿，不想整天看着一张欠债的脸，怎么就成了我不适合读书了？
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就当李治还在埋怨老师没能考虑他的感受时那名老师已经把情况反应给了李世民。
要说这个时代的老师们是真的有很高的职业操守，他把今天发生的事情全都一五一十的告诉了李世民，最后总结道：“臣以为晋王殿下年纪尚幼不宜过早启蒙。”
李世民听了老师的话以后心里也泛起了嘀咕。
老师们为了端正学生的学习态度，教学时基本上都是这种不苟言笑的表情。
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这样一来恐怕即使给他换了别的老师他也是接受不了。
难道真的要再过两年让他和其他皇子一起就学？
想到这里李世民只能先安慰了老师几句，告诉他自己会再仔细考虑一下然后就把他打发了。
李治现在可是李世民的心头肉，所以他把老师送走以后马上就亲自来到了太极宫找到了闷闷不乐的李治。
李世民先是一把抱起李治随后才开口问道：“雉奴为何如此闷闷不乐呀？”
李治说道：“父皇，今日夫子教书一直不苟言笑，儿臣看了心里害怕。”
李世民一边抱着李治走向长孙皇后一边开口道：“雉奴有所不知，夫子教书向来如此，不然学生怎会老实听话呢？”
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