第三十七章 思考
半月斋的学生在一个月的时间内陆陆续续都完成了引气入体，傅风的教学工作也开始进入下一个阶段。
学生跟着傅风的节奏一步一步脚踏实地地走，傅风一般是讲小半节课的理论知识，然后再带她们去旁边教室指导修炼，修炼中遇到问题，也可以寻求他的帮助。
傅风踩着上课铃声进入教室，教室内的学生都端端正正地坐着，一双双干净清澈的眼睛让傅风情不自禁地勾了勾唇角。
他站在教室最前面的案桌旁，笑着问道:“昨天晚上回家大家都修炼了吗？”
“修炼了。”学生不约而同地扯着嗓子喊道。
傅风满意地点头道:“可有所疑问？有的话就提出来，大家畅所欲言。”
底下顿时一片静谧，没人答话，气氛更是凝滞。
沈卜芥回想着昨夜修炼的事，起身恭恭敬敬地作了一揖:“先生，学生有一事不明。”
学生听到有人起来答话，不由长舒一口气，气氛悄然轻松不少。
傅风抬起微垂的头，敛眉道:“何事？”
“先生曾说灵气是由灵植产生并释放出来的特殊物质，可否理解成它是木灵气。”沈卜芥刻意停顿一下，眼睛直勾勾地盯着傅风，生怕错过他脸上的表情。
傅风点头道:“你这么说也没错。”
见傅风认同她的说法，她继续道:“我们都知道金木水火土五行，既然有木灵气，那么是不是也有火灵气、水灵气等其他属性的灵气？可先生在说灵气概念时只说过灵气是由灵植产生并释放出来的，也就等同于天地中能自然生成的只有木灵气，对吗？可是这是为什么呢？”
“土地、矿物、水源、火焰，都是相对应其他四行的物质形态，她们为什么就不能自然生成相对应的灵气呢？”
沈卜芥的一个个问题，问的不仅是傅风，也是在座的所有学生。
没有人提出这些问题，是因为只有她沈卜芥一个人对此感到困惑吗？
当然不是，多的是人不知道，但更多的人，是从来没有思考过这些问题。
傅风每堂课的开课前都会留出一段时间用来回答学生们修炼的问题，不拘于是理论还是实践，有问必答。
灵气入门课是两节课连着上，时间不短，但绝对算不上长，傅风在这种情况下还愿意留出时间专门用来做这件事，目的就是为了培养他们的思考能力，让她们自己思考修炼中遇到的问题。
可能这件事在学生们看来是多此一举，有这个时间还不如多讲一点知识点或者让她们多修炼一会儿呢，因为每逢这个时间，都是班上气氛最为尴尬的时候，没有人会主动问问题，甚至于他们自己都不知道自己应该问什么。
只是一昧跟着先生的脚步走，先生说什么，她们就做什么，这样对不对，当然是对的，先生是站在前人的肩膀上给她们讲课，讲的都是无数先人总结下来的经验，她们的话是明灯，是忠言，是权威。
但在这其中，不可缺少的是思考。
只有思考，才能让别人的头脑取代自己的头脑，自己思考出来的东西，尽管它不见得严密紧凑，但总有个有脉络可寻的总体，可赖它向某种体系开展，形成一套自己的逻辑体系。
听到沈卜芥这一连串问题，不少人都露出了沉思和恍然大悟的表情，而傅风，则颇为赞许地看了沈卜芥一眼，显然是很满意她的提问的。
“你所说的火灵气、土灵气、金灵气等等这些属性灵气都是存在的，不过他们并非由矿物、土地等产生，而是在一定条件下，与其他特殊物质紧密融合，形成新的“特种灵气”。”
“甚至于每个修炼的人身体中的灵气都有细微差别，灵气进入身体后，会逐渐与其生命精气、血气等物质相结合，形成独特的具有个人特色的“精血灵气”。”
“至于灵植能产生灵气，是因为其挥发出来的物质会与空气中的一些物质相结合，从而产生灵气，你所说的火焰、土壤，均没有这种物质的存在，而且她们不仅不能产生灵气，其吸收灵气的能力也很弱。”傅风摸了摸下巴:“这就涉及到我们今天要讲的知识了。”
他挥了挥手，示意沈卜芥坐下:“你提的这些问题都很有价值，看得出来你是有用心修炼，用心思考，不错，继续保持下去！”
“今天我们就来讲讲灵气的特点。”
“灵气有七大特点，分别是自然弥散、可以储存、融合换质、改造优化、高度凝聚、开启灵智、阵法转换。”
“自然弥散很好理解，就是灵气会自然地从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，可以储存指的是灵气被一些物质吸收、储存，而储存的灵气，其同质相斥的力被中和，物质内部灵气浓度会高于外部，却不会发生由内向外的弥散，可以继续从外向内流入灵气，直至储存上限。”
“理论上讲，万物皆可吸收、储存灵气，但是因其构成物质不同，能吸收灵气的程度也会有所区别，这就引出了一个概念——灵气亲和度。”
“刚才我在回答沈卜芥同学问题时，就提到了这个，金属、石头等物质吸收灵气的能力很弱，就是因为这些物质的灵气亲和度低，而像人体就属于灵气亲和度高的，但因每个人体质不同，吸收灵气的速度、能承受灵气的多少都会有所不同。”
有人提问:“先生，灵气亲和度高的人是不是就意味着资质好？”
傅风想了想，点头道:“可以这么说。”
灵气亲和度高的人不管是吸收灵气的速度还是自身能承载灵气的承载量都会比灵气亲和度低的人要快和多。
从这一方面来讲，这一定程度上确实是资质好的人更占先机。
此话一出，满座皆嚷嚷开来。
一个男孩率先站起身，作揖道:“先生，这么说的话，天资好的人才适合修道，像我们这种资质一般的，就算是勤学苦练，也比不上那些天资好的，我们修炼一个月，人家修炼一天便能赶上我们的进度，我们永远也追不上他们，反而差距越来越大，那么，我们的努力又有什么意义呢？”
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学生跟着傅风的节奏一步一步脚踏实地地走，傅风一般是讲小半节课的理论知识，然后再带她们去旁边教室指导修炼，修炼中遇到问题，也可以寻求他的帮助。
傅风踩着上课铃声进入教室，教室内的学生都端端正正地坐着，一双双干净清澈的眼睛让傅风情不自禁地勾了勾唇角。
他站在教室最前面的案桌旁，笑着问道:“昨天晚上回家大家都修炼了吗？”
“修炼了。”学生不约而同地扯着嗓子喊道。
傅风满意地点头道:“可有所疑问？有的话就提出来，大家畅所欲言。”
底下顿时一片静谧，没人答话，气氛更是凝滞。
沈卜芥回想着昨夜修炼的事，起身恭恭敬敬地作了一揖:“先生，学生有一事不明。”
学生听到有人起来答话，不由长舒一口气，气氛悄然轻松不少。
傅风抬起微垂的头，敛眉道:“何事？”
“先生曾说灵气是由灵植产生并释放出来的特殊物质，可否理解成它是木灵气。”沈卜芥刻意停顿一下，眼睛直勾勾地盯着傅风，生怕错过他脸上的表情。
傅风点头道:“你这么说也没错。”
见傅风认同她的说法，她继续道:“我们都知道金木水火土五行，既然有木灵气，那么是不是也有火灵气、水灵气等其他属性的灵气？可先生在说灵气概念时只说过灵气是由灵植产生并释放出来的，也就等同于天地中能自然生成的只有木灵气，对吗？可是这是为什么呢？”
“土地、矿物、水源、火焰，都是相对应其他四行的物质形态，她们为什么就不能自然生成相对应的灵气呢？”
沈卜芥的一个个问题，问的不仅是傅风，也是在座的所有学生。
没有人提出这些问题，是因为只有她沈卜芥一个人对此感到困惑吗？
当然不是，多的是人不知道，但更多的人，是从来没有思考过这些问题。
傅风每堂课的开课前都会留出一段时间用来回答学生们修炼的问题，不拘于是理论还是实践，有问必答。
灵气入门课是两节课连着上，时间不短，但绝对算不上长，傅风在这种情况下还愿意留出时间专门用来做这件事，目的就是为了培养他们的思考能力，让她们自己思考修炼中遇到的问题。
可能这件事在学生们看来是多此一举，有这个时间还不如多讲一点知识点或者让她们多修炼一会儿呢，因为每逢这个时间，都是班上气氛最为尴尬的时候，没有人会主动问问题，甚至于他们自己都不知道自己应该问什么。
只是一昧跟着先生的脚步走，先生说什么，她们就做什么，这样对不对，当然是对的，先生是站在前人的肩膀上给她们讲课，讲的都是无数先人总结下来的经验，她们的话是明灯，是忠言，是权威。
但在这其中，不可缺少的是思考。
只有思考，才能让别人的头脑取代自己的头脑，自己思考出来的东西，尽管它不见得严密紧凑，但总有个有脉络可寻的总体，可赖它向某种体系开展，形成一套自己的逻辑体系。
听到沈卜芥这一连串问题，不少人都露出了沉思和恍然大悟的表情，而傅风，则颇为赞许地看了沈卜芥一眼，显然是很满意她的提问的。
“你所说的火灵气、土灵气、金灵气等等这些属性灵气都是存在的，不过他们并非由矿物、土地等产生，而是在一定条件下，与其他特殊物质紧密融合，形成新的“特种灵气”。”
“甚至于每个修炼的人身体中的灵气都有细微差别，灵气进入身体后，会逐渐与其生命精气、血气等物质相结合，形成独特的具有个人特色的“精血灵气”。”
“至于灵植能产生灵气，是因为其挥发出来的物质会与空气中的一些物质相结合，从而产生灵气，你所说的火焰、土壤，均没有这种物质的存在，而且她们不仅不能产生灵气，其吸收灵气的能力也很弱。”傅风摸了摸下巴:“这就涉及到我们今天要讲的知识了。”
他挥了挥手，示意沈卜芥坐下:“你提的这些问题都很有价值，看得出来你是有用心修炼，用心思考，不错，继续保持下去！”
“今天我们就来讲讲灵气的特点。”
“灵气有七大特点，分别是自然弥散、可以储存、融合换质、改造优化、高度凝聚、开启灵智、阵法转换。”
“自然弥散很好理解，就是灵气会自然地从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，可以储存指的是灵气被一些物质吸收、储存，而储存的灵气，其同质相斥的力被中和，物质内部灵气浓度会高于外部，却不会发生由内向外的弥散，可以继续从外向内流入灵气，直至储存上限。”
“理论上讲，万物皆可吸收、储存灵气，但是因其构成物质不同，能吸收灵气的程度也会有所区别，这就引出了一个概念——灵气亲和度。”
“刚才我在回答沈卜芥同学问题时，就提到了这个，金属、石头等物质吸收灵气的能力很弱，就是因为这些物质的灵气亲和度低，而像人体就属于灵气亲和度高的，但因每个人体质不同，吸收灵气的速度、能承受灵气的多少都会有所不同。”
有人提问:“先生，灵气亲和度高的人是不是就意味着资质好？”
傅风想了想，点头道:“可以这么说。”
灵气亲和度高的人不管是吸收灵气的速度还是自身能承载灵气的承载量都会比灵气亲和度低的人要快和多。
从这一方面来讲，这一定程度上确实是资质好的人更占先机。
此话一出，满座皆嚷嚷开来。
一个男孩率先站起身，作揖道:“先生，这么说的话，天资好的人才适合修道，像我们这种资质一般的，就算是勤学苦练，也比不上那些天资好的，我们修炼一个月，人家修炼一天便能赶上我们的进度，我们永远也追不上他们，反而差距越来越大，那么，我们的努力又有什么意义呢？”
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