第2章 生而知之者刘备 八年习完万卷书
刘备出生的时候，刘家还算富裕，刘备的爷爷曾经官至东郡范令，刘备的父亲也曾举孝廉，在涿县做着小官，然而刘胜早死，所以刘家一家生存比较困难，更何况刘备是中山靖王之后，家自然中藏书过百。
自刘备出生以后一岁能言能走，刘弘便为刘备延请名师教习刘备，说是名师，其实就是把一岁大小的刘备送到村口的教习先生处学习认字，虽然前生刘昱学习的是历史专业，但是对于小篆和隶书文字并没有都认全。
跟别的五六岁的小孩一起学习，由于有前世的神魂智力和学习经验，刘备现在对于汉字的认知特别迅速。连教习的老夫子都多次跟其父说：“汝子刘备乃神童乎？习字如此子者，吾生平仅见！”
学习仅一年，刘备就学完了所有的文字，习字期间，刘备花了大量的时间练字。由于东汉时主要书写方式乃是刻竹简，寻常人家根本用不起布帛和蔡伦纸，所以刘备练字都是在竹简上书写。
临摹的字帖乃是本朝张衡的字帖，这字帖还是刘备爷爷留下的，算是家传之物，于是两岁的时候刘备就写的一手好字，但是由于年岁还小。写字的时候力道不是很足。
从两岁开始刘备便要开始读论语，时直，卢植正好学成归涿州，在涿州教学，刘弘便送两岁的刘备去卢植处求学。
164年，刘弘带刘备到卢植的小书院。当时求学并不是像现在义务教育，是要花钱的，尤其像跟卢植这样的大儒学习花的钱更多，因为东汉时期没有印刷术，所有的书籍都是凭借手抄而保留下来，一般的学习的时候都是老师口述，学生自己抄录，这视为传道授业。
而刘备家藏书过百，在当时已经算是一个比较不错的士族了，并且他在习字的一年就已经将家中的藏书尽数背诵，但是具体的理解并不是很多，所以刘备央求刘弘送他到卢植处学习！
当卢植知道刘备少聪慧，而且才两岁，出于爱才便收下了两岁的刘备，并且在学资这块对刘备有一定的奖勉！
卢植字子干，涿郡涿县人，身高是有八尺两寸的，声如洪钟，且卢植性格刚毅，师从太尉陈球、大儒马融等，为郑玄、管宁、华歆的同门师兄。从小就是比较喜欢读书的，并且十分关心国家大事，所以一直有匡扶社稷的想法。
当时在卢植处学习的还有公孙瓒。公孙瓒字伯圭，其貌美，声音洪亮，机智善辩，出生高贵，自幼习武，善射。
言归正传，是时，刘备正求学于卢植处，拜师礼毕，卢植问：“刘备，我知你少聪慧，不知汉字识了多少个，学业进行到什么地步了，你且说来，我为你量体确定你要学习的知识。”
刘备想了想，边说道：“汉字已经全部认识，会读会写，会小篆也会隶书，都是临摹本朝张衡的字帖，但力道还有所欠缺，学说学过《论语》，《春秋》，《左传》，《六韬》，等数本，只是尚不能全部背诵，有上句才能记得下句，精义这因为没有人教所以都还没有学习过！”。
卢植不由的露出惊骇的表情：“刘备，汝与我说笑乎？此为两岁幼儿所能明者乎？”
同样在一旁比刘备年长的公孙瓒也非常惊讶的看着刘备，我师从老师已经第三年不过刚认识全部的汉子，刚开始学习《论语》，就这样老师都夸我聪慧，没有想到我这师弟居然如此厉害，以后我要好好跟他亲近亲近。
刘备做了一个揖边说道：“学生不敢，请先生试之！”
“那好，我出题，你来答，看看是否真如你所说！”卢植点了点头，便从书架上找了一本《论语》找了一段说道：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；下一句是？”
卢植说完便盯着刘备。
刘备进而从容对答道：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。这句话的意思是：用政治手段约束民众，用刑法手段规范秩序，民众会设法规避而没有羞耻的感觉；用道德教育启发民众良心，用礼来规范秩序，民众会既遵守秩序又知道羞耻。这段话出自《论语----为政》篇，不知先生，我的回答是否正确？”
一旁的公孙瓒吃惊的看着刘备，《论语》这本书，他也不过是刚刚学习，尚未开始背诵铭记，为政篇老师还没有开始讲解，没有想到这师弟刘备真的已经习完。
卢植不由得喜上眉梢，并且假装在《论语》中继续翻找，便又说道：“大智不智，大谋不谋，大勇不勇，大利不利；”
刘备狡黠一笑：“利天下者，天下启之；害天下者，天下闭之。这句话的意思是，又有智慧，又没有智慧，又有计谋，又没有计谋，又勇敢又不勇敢，又有战斗力又没有战斗力。这要看什么情况，有利于人民的，民众会尽心尽力。有害于人民的，民众就不会被利用。说明了得道多助、失道寡助的道理。但是老师，这句话出自《六韬·文韬·兵道第十二》，可不是《论语》，吾未匡老师，未曾想老师居然匡备。”
“看来，刘备你果然学会了《论语》，《春秋》，《左传》《六韬》。”卢植越听越开心，不由的说道，但心理却乐开了花“我能教这样的神童是我的福气啊，他日他扬名于天下的时候，也是我再次名动天下之时啊！”但是嘴上却又说道：“刘备啊，你都已经学习了这么多了，我这边可没有多少好教你了！”
幼小的刘备摇了摇头说谦虚的说道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，老师之才我怕我一辈子也不能学完，我还要跟先生学习做人之道，行政之道，用兵之道等等。辛苦老师了，备一定会用心学习，不辜负老师一番心意！”
“刘备，你且坐！公孙瓒，你也坐下！”听到刘备的话，卢植便伸了伸手让刘备和公孙瓒坐下，而卢植自己则坐回了主位，沉吟道：“刘备，你所学已经不少，做人，行政，兵法也都有涉猎，接下来我会根据你所学内容重新制定教学方案，而刘备你目前应当将所学融会贯通，达到能够背诵的地步，文章的精义，也需要有自己的见解，否则就人云亦云了，之前你说精义你还没有学习，那么之前我考你的两句精义是你自己的理解？。”
“是的，老师，我学的几本书都是自己读，自己背诵，书读百遍其义自现，因为读的多了，我便粗通一些精义，还需要老师多进行指导！”刘备拱手道。
卢植点了点头，说道：“不错，又如此想法很好，我会根据你所学内容重新整理下，明天开始，便重新按照你的学习进度重新教学，公孙瓒，你也别气馁，我也会按照你的进度，你也要努力争取早日赶上刘备进度！今天我就不教习你们其他内容，你们可自行温习，累了便在后面的演武场自己去耍耍吧，公孙瓒你武艺不错，在演武场你可以教教刘备武艺！”
“诺！”刘备和公孙瓒点了点头，刘备便从书架上拿起一本《韩非子》开始读了起来，而公孙瓒则继续老老实实的学习他自己的《论语》。
当时刘备拜卢植为师，便又拜公孙瓒为师兄，而公孙瓒则在课休之时教刘备武艺与骑射！可以说刘备在卢植处求学的时候与公孙瓒是亦师亦友的一个状况。
其实刘备自幼便锻炼自己的身体，毕竟前生是特种兵兵王，对于如何在不伤害自己身体的情况下增强自己的体质，耐力等等还是有很多的经验的！之前部队学的军体拳等也都有练习，只不过像古代武将系统的练武却是没有的，而正好公孙瓒这么一个亦师亦友的存在弥补了刘备的短板！
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自刘备出生以后一岁能言能走，刘弘便为刘备延请名师教习刘备，说是名师，其实就是把一岁大小的刘备送到村口的教习先生处学习认字，虽然前生刘昱学习的是历史专业，但是对于小篆和隶书文字并没有都认全。
跟别的五六岁的小孩一起学习，由于有前世的神魂智力和学习经验，刘备现在对于汉字的认知特别迅速。连教习的老夫子都多次跟其父说：“汝子刘备乃神童乎？习字如此子者，吾生平仅见！”
学习仅一年，刘备就学完了所有的文字，习字期间，刘备花了大量的时间练字。由于东汉时主要书写方式乃是刻竹简，寻常人家根本用不起布帛和蔡伦纸，所以刘备练字都是在竹简上书写。
临摹的字帖乃是本朝张衡的字帖，这字帖还是刘备爷爷留下的，算是家传之物，于是两岁的时候刘备就写的一手好字，但是由于年岁还小。写字的时候力道不是很足。
从两岁开始刘备便要开始读论语，时直，卢植正好学成归涿州，在涿州教学，刘弘便送两岁的刘备去卢植处求学。
164年，刘弘带刘备到卢植的小书院。当时求学并不是像现在义务教育，是要花钱的，尤其像跟卢植这样的大儒学习花的钱更多，因为东汉时期没有印刷术，所有的书籍都是凭借手抄而保留下来，一般的学习的时候都是老师口述，学生自己抄录，这视为传道授业。
而刘备家藏书过百，在当时已经算是一个比较不错的士族了，并且他在习字的一年就已经将家中的藏书尽数背诵，但是具体的理解并不是很多，所以刘备央求刘弘送他到卢植处学习！
当卢植知道刘备少聪慧，而且才两岁，出于爱才便收下了两岁的刘备，并且在学资这块对刘备有一定的奖勉！
卢植字子干，涿郡涿县人，身高是有八尺两寸的，声如洪钟，且卢植性格刚毅，师从太尉陈球、大儒马融等，为郑玄、管宁、华歆的同门师兄。从小就是比较喜欢读书的，并且十分关心国家大事，所以一直有匡扶社稷的想法。
当时在卢植处学习的还有公孙瓒。公孙瓒字伯圭，其貌美，声音洪亮，机智善辩，出生高贵，自幼习武，善射。
言归正传，是时，刘备正求学于卢植处，拜师礼毕，卢植问：“刘备，我知你少聪慧，不知汉字识了多少个，学业进行到什么地步了，你且说来，我为你量体确定你要学习的知识。”
刘备想了想，边说道：“汉字已经全部认识，会读会写，会小篆也会隶书，都是临摹本朝张衡的字帖，但力道还有所欠缺，学说学过《论语》，《春秋》，《左传》，《六韬》，等数本，只是尚不能全部背诵，有上句才能记得下句，精义这因为没有人教所以都还没有学习过！”。
卢植不由的露出惊骇的表情：“刘备，汝与我说笑乎？此为两岁幼儿所能明者乎？”
同样在一旁比刘备年长的公孙瓒也非常惊讶的看着刘备，我师从老师已经第三年不过刚认识全部的汉子，刚开始学习《论语》，就这样老师都夸我聪慧，没有想到我这师弟居然如此厉害，以后我要好好跟他亲近亲近。
刘备做了一个揖边说道：“学生不敢，请先生试之！”
“那好，我出题，你来答，看看是否真如你所说！”卢植点了点头，便从书架上找了一本《论语》找了一段说道：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；下一句是？”
卢植说完便盯着刘备。
刘备进而从容对答道：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。这句话的意思是：用政治手段约束民众，用刑法手段规范秩序，民众会设法规避而没有羞耻的感觉；用道德教育启发民众良心，用礼来规范秩序，民众会既遵守秩序又知道羞耻。这段话出自《论语----为政》篇，不知先生，我的回答是否正确？”
一旁的公孙瓒吃惊的看着刘备，《论语》这本书，他也不过是刚刚学习，尚未开始背诵铭记，为政篇老师还没有开始讲解，没有想到这师弟刘备真的已经习完。
卢植不由得喜上眉梢，并且假装在《论语》中继续翻找，便又说道：“大智不智，大谋不谋，大勇不勇，大利不利；”
刘备狡黠一笑：“利天下者，天下启之；害天下者，天下闭之。这句话的意思是，又有智慧，又没有智慧，又有计谋，又没有计谋，又勇敢又不勇敢，又有战斗力又没有战斗力。这要看什么情况，有利于人民的，民众会尽心尽力。有害于人民的，民众就不会被利用。说明了得道多助、失道寡助的道理。但是老师，这句话出自《六韬·文韬·兵道第十二》，可不是《论语》，吾未匡老师，未曾想老师居然匡备。”
“看来，刘备你果然学会了《论语》，《春秋》，《左传》《六韬》。”卢植越听越开心，不由的说道，但心理却乐开了花“我能教这样的神童是我的福气啊，他日他扬名于天下的时候，也是我再次名动天下之时啊！”但是嘴上却又说道：“刘备啊，你都已经学习了这么多了，我这边可没有多少好教你了！”
幼小的刘备摇了摇头说谦虚的说道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，老师之才我怕我一辈子也不能学完，我还要跟先生学习做人之道，行政之道，用兵之道等等。辛苦老师了，备一定会用心学习，不辜负老师一番心意！”
“刘备，你且坐！公孙瓒，你也坐下！”听到刘备的话，卢植便伸了伸手让刘备和公孙瓒坐下，而卢植自己则坐回了主位，沉吟道：“刘备，你所学已经不少，做人，行政，兵法也都有涉猎，接下来我会根据你所学内容重新制定教学方案，而刘备你目前应当将所学融会贯通，达到能够背诵的地步，文章的精义，也需要有自己的见解，否则就人云亦云了，之前你说精义你还没有学习，那么之前我考你的两句精义是你自己的理解？。”
“是的，老师，我学的几本书都是自己读，自己背诵，书读百遍其义自现，因为读的多了，我便粗通一些精义，还需要老师多进行指导！”刘备拱手道。
卢植点了点头，说道：“不错，又如此想法很好，我会根据你所学内容重新整理下，明天开始，便重新按照你的学习进度重新教学，公孙瓒，你也别气馁，我也会按照你的进度，你也要努力争取早日赶上刘备进度！今天我就不教习你们其他内容，你们可自行温习，累了便在后面的演武场自己去耍耍吧，公孙瓒你武艺不错，在演武场你可以教教刘备武艺！”
“诺！”刘备和公孙瓒点了点头，刘备便从书架上拿起一本《韩非子》开始读了起来，而公孙瓒则继续老老实实的学习他自己的《论语》。
当时刘备拜卢植为师，便又拜公孙瓒为师兄，而公孙瓒则在课休之时教刘备武艺与骑射！可以说刘备在卢植处求学的时候与公孙瓒是亦师亦友的一个状况。
其实刘备自幼便锻炼自己的身体，毕竟前生是特种兵兵王，对于如何在不伤害自己身体的情况下增强自己的体质，耐力等等还是有很多的经验的！之前部队学的军体拳等也都有练习，只不过像古代武将系统的练武却是没有的，而正好公孙瓒这么一个亦师亦友的存在弥补了刘备的短板！
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